Драконы в Невской Академии (СИ)

Первым делом запустим то крыло, которое выходит фасадом на наши поместья. Оно, собственно, и станет школой. А после, по мере завершения внутренней отделки и насущной необходимости, можно будет открывать остальные здания.
Уже по завершении первого этапа, вид всей стройки внушал уважение! Голый камень основания чётко обозначил границы будущего учебного заведения и даже наметившиеся контуры стен. В самом холме уже скрывались обширные подземелья со спрятанным в них Местом Силы. Огромный котлован озера, перетекающий в опоясывающий ров, уже постепенно заполняли мутноватые грунтовые воды и даже обозначились будущие каналы, что впоследствии соединят озеро с остальной водной системой наших владений, сделав его проточным.
Последующие дни были целиком заняты подъёмом стен, формированием сводчатых перекрытий зданий, и художественным оформлением всего этого великолепия. Это напоминало печать на три де принтере или заливку монолита из бетона. Только за весь процесс отвечали чары Тверди. А вместо бетона был камень, доведённый до состояния текучести, в который попутно внедрялись чары.
Весь комплекс зданий, как и задумывалось, стилизовали под эдакий сказочный замок-дворец, в котором вместо бойниц были большие окна. Этажность тоже решили не особо-то задирать, учитывая и без того довольно высокие потолки. Здание школы ограничили пятью этажами, башенки будущего университета возвышались над ними на тройку ярусов с взметающимися в высь высокими шпилями крыш. Только главная башня немного выделялась на этом фоне дополнительными ярусами, венчая собой весь архитектурный ансамбль. В итоге, шпиль школы почти сровнялся с дозорной башней нашего замка.
Ближе к завершению объявились и молодожёны. Мирослав хоть и был очень доволен пополнением в семье, но заметно досадовал из-за упущенной возможности более плотно поучаствовать в строительстве. Чары Тверди, можно сказать, его «конёк», а тут всё уже почти в завершающей стадии. Все основные укрепляющие зачарования в стены уже вложены.
Ко всему прочему, Соколинка с Беляной почти что закончили с декоративной лепниной, барельефами и статуями, гармонично вписав их в убранство и друг в друга, дабы всё стало единым законченным ансамблем. И влезать кому-то в это дело уже не особо-то позволят. Если общий стиль был ближе к неоготике, то за пример барельефов и статуй, украшающих здания, бралось увиденное совсем недавно в Индии, но с поправкой на традиционные мотивы Великолесья да с добавлением драконьей тематики и наиболее памятных сцен.
Утешением свояку будет та часть отделки, которую он заранее самолично внёс в проект. Совсем уж «лютовать» девчонки не стали.
Внутреннюю отделку доделывали уже все вместе. Да и настрой у молодожёнов на деле куда больше тяготел к иному время препровождению. Какая уж тут стройка⁈ К Дару, доставшемуся от Роговых с Хвостовыми, требуется некоторое время привыкнуть… Пока же всё их окружающее воспринимается молодожёнами, как декорации к брачным играм! Да и сами мы, хоть и уже попривыкли, но Пелагея временами всё также нагоняет волну…
— Ух! Аж завидно! Как вспомню ту бурю необузданной страсти, так сразу же такое тепло на душе разливается… Оно-то и сейчас всё замечательно, но тогда всё ещё и в новинку было! И ждала я своего счастья долго… Тогда мне временами даже не верилось, что всё это правда! Просыпаясь, проверяла не приснилось ли мне… — чуть передёрнув плечами, выпалила Пела.
— Мы все прекрасно помним эти твои проверки! Чуть все соки из нашего мужа не вытянула! — разогнала накатившую тоску, лёгкой пошлостью Нежка.
— Злат не жаловался! — буркнула неожиданно покрасневшая Пелагея.
— М-да… Этого ещё не хватало! — протянул я, представив себе «жалобу».
* * *
Строительство шло полным ходом. Во всех зданиях вскоре были вставлены окна, а в той части, которая станет школой, вовсю перешли к внутренней отделке. Очень выручала переложенная на местные материалы идея быстромонтируемых на обрешётку деревянных панелей, сращиваемых меж собой и покрываемых в качестве лака той самой чудо-смолой, которая отлично показала себя ещё при строительстве клипер-шхуны. Хотя из-за весьма приличных размеров здания отделка всё равно занимала немало времени.
 
Строительство постоянно навещали гости, а кое-кто даже брался старательно нам помогать. В этой школе уже сейчас пересекается множество далеко идущих интересов. Некоторыми секретами, вложенными в неё, мы ещё не успели поделиться, а кое-что в принципе оставили для пользования двумя нашими семьями.
Когда оставалось отделать только часть помещений для урочных занятий мы, оставив эти заботы на остальных участников, занялись производством учебников. Преобразование папируса в готовые для магической печати листы взяли на себя жёны, а я принялся за зачарование печатного станка.
Все наши учебники будут напечатаны с вложением ментальных образов. Они станут своеобразным переходным звеном между книгой и кристаллом памяти. Учебники являются довольно замысловатым магическим артефактом. Там и обложка, и страницы зачарованы, а в переплёт даже накопители инкрустированы… Золотое теснение не только для красоты, но и является основой для наложения чар. Выдавать учебники будем всем учащимся с условием возврата в школьное книгохранилище по окончании учебного года или же выкупа.
Кстати, сколько раз встречал в фэнтези описание того, как тот или иной попаданец лихо сканировал, ксерокопировал или же оцифровывал магические учебники, но вот с этими подобный «финт» не пройдёт… Даже видеозапись не подойдёт для копирования, ведь восприятие идёт не через «двигающиеся картинки», а напрямую мозгами.
Хотя воспринимается, зачастую, именно, как своеобразная анимация, только видеокамера фиксирует совсем иную картину. Проверял! Копию можно сделать на кристалл памяти, ну, или, переписав всё схожими магическими чернилами, с помощью особой техники магического письма, с использованием либо наших артефактных ручек, либо изделий местных умельцев.
Хм… Между прочим, неплохой маркетинговый ход для продвижения нашей продукции! Такие конспекты продвинутые студиозы пишут уже несколько веков, но с нашими ручками дело будет идти проще и быстрее. Хотя мы покамест даже не можем толком насытить имеющийся рынок… Какая уж тут необходимость в дополнительной рекламе? Но здесь лавку с нашей продукцией поставить надо! Прямо на территории школы и с льготными ценами…
— И её товары быстренько начнут уходить на сторону! — весело подметила Соколинка.
— Да и пусть! Предприимчивость у деток разовьёт, и на карманные расходы добавятся самолично добытые средства. А дабы кто-то не остался без ручки и не слишком уж разворачивались какие-нибудь перекупы, всё так же введём предварительный заказ для учащихся. И чуток ограничим в объёмах свободную продажу. Глядишь, сами что-нибудь похожее создавать начнут… — ответил я.
— Им и без того практических занятий за глаза хватит! В школе ведь почти всему сразу учат, а у нас к тому же заметно более углубленное обучение, — выдала своё виденье Тайка.
— Тем более пригодиться возможность срубить деньжат на детские радости… — вздохнув, ответил я.
С нашими дополнениями учёба, и правда, получалась чуток перенасыщенной, с захватом тем, которые здесь уже считаются прерогативой высшего образования. Да что там! Даже учителям в ряде случаев придётся подучиться по новым учебникам, перед тем как преподавать обновлённое магическое искусство деткам. М-да… И ведь это ещё урезанная версия начального образования от Цивилизации Золотых! То-то сны в Колыбелях воспринимались такими длинными… Интересно, сколько же субъективного времени мы в них в итоге провели? Если вдуматься, то со временем мира, скорее всего, вылезут очень заметные нестыковочки…
За всеми этими размышлениями и сиюминутными заботами подошло то время, когда листы папируса с особой пропиткой, открытой мною ещё в путешествии по Египту, да и сам печатный станок, были полностью готовы. В артефакт загрузили первый кристалл и большущие стопки листов папируса. Подготовили заготовки под обложки, и в полуторжественной обстановке запустили печать первой партии учебников.